教育人間学

わたしたちはそもそもどのような行為を「教育」と呼んでいるのだろう?

日々の教育実践が教育実践であるために従わなければならない行為の規則。日々の教育実践によって維持され作りかえられていく行為の規則。いわば教育という行為の文法。これを解明することがわたしたちの課題です。

教員

教授
藤川信夫
准教授
岡部美香