教員著作リスト | 大阪大学人間科学研究科/人間科学部

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朝鮮半島の分断と離散家族

インドネシア九・三〇事件と民衆の記憶

女たちのビルマ―軍事政権下を生きる女たちの声

フェミニストが語るタイ現代史―一〇・一四事件と私の闘い

中国における買売春根絶政策―一九五〇年代の福州市の実施過程を中心に

現代の奴隷制―タイの売春宿へ人身売買されるビルマの女性たち

リーディングス日本の教育と社会17 エスニシティと教育

「力のある学校」の探究

全国学力テスト―その功罪を問う

公立学校の底力

高校を生きるニューカマー―大阪府立高校にみる教育支援

学力を育てる

リーディングス日本の教育と社会16 ジェンダーと教育

ジェンダーで考える教育の現在 (いま) : フェミニズム教育学をめざして

フェミニスト・ポリティクスの新展開―労働・ケア・グローバリゼーション

モノと子どもの戦後史

ジェンダー・フリー・トラブル―バッシング現象を検証する

教育／家族をジェンダーで語れば

大学生における自我漏洩感の心理学的研究：認知行動療法の視点から

元型的イメージとの対話ユング派のイメージ療法―アクティヴ・イマジネーションの理論と実践3

成長する心ユング派のイメージ療法―アクティヴ・イマジネーションの理論と実践2

無意識と出会うユング派のイメージ療法―アクティヴ・イマジネーションの理論と実践1

関係性における暴力―その理解と回復への手立て

犯罪・非行の心理学

性暴力の理解と治療教育

被害者と加害者の対話による回復を求めて―修復的司法におけるVOMを考える

歴史的人間学事典 1-3

教育学における優生思想の展開―歴史と展望

Hyperbole. Pour une psychopathologie lévinassienne

自閉症の現象学

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